全日制自考本科文凭常见问题问答

一、全日制自考（即短线自考）与我们通常所说的（即长线自考）有什么不同？
高等教育全日制自学考试是具有高等教育自学考试主考权的高等学校为具备脱产学习条件的学生提供的一种重要学习形式。它运用考试开放、灵活的机制，与现有高等教育资源进行有机结合，让学生接受大学的正规教育，既可以帮助学生提高学习质量和考试成绩，也有利于进一步挖掘和利用高等教育资源，增强办学活力。
它是介于统招和长线自考之间的一种学习形式，两者“教”“学”“考”的结合程度不同。长线自考几乎全靠自学，通过率很低，一般在20%左右，全日制自考必须接受在校全日制学习，重视“教”和“学”的进程，强调老师的指导和学生自学相结合，通过聘请优秀教师加强教学管理提高教学质量，通过考试检验教学质量，使三者实现有机统一。
入学门槛不同。长线自考对考生的年龄、学历、职业等没有任何要求，入学不进行电子注册，全日制自考则要求考生年满16周岁以上、高中毕业、无违法犯罪记录，主办院校还有附加条件（高考成绩计划线）入学须进行电子注册，取得学籍。由于全日制入学有一定门槛，故其毕业难度比长线自考要低，文凭含金量高，比较容易过关。
学习期间所享受的待遇不同。长线自考考生只是一名自考考生，不享有学校学生的待遇。而全日制自考考生是所在高校的一名名符其实的大学生，教育主管部门有关文件规定：全日制自考生与全日制大学生实行无差别管理，应享受所在高校规定的有关待遇（如评三好学生、入党、助学金等）。
专业和培养目标各有侧重。长线自考侧重对基础理论的培养，而全日制通常是市场需求量大而长线自考所没有的专业，更注重对考生知识面和实践动手能力的培养。
二、全日制自考教育与全日制普通高等教育有何异同？
1．都属于国民教育。学习期间共享教育资源。毕业学历、学位在法律上具有同等地位。
2．入学门槛和毕业要求不同。
①全日制普通高等教育实行“严进宽出”，入学须达到较高的高考分数线，考试由学校命题。为了维护高等教育的公平性，全日制自考实行“低门槛，高要求”即“宽进严出”。入学无须达到较高的分数线，考试由国家（省）考试院与主办高校共同命题。
②普通高等教育属于计划内招生，全日制自考不属于计划内招生，是计划内招生的必要补充，属计划外的有计划的招生。全日制自考不比同层次的普通高考计划内差，由于重点大学的全日制自考学生享有该校普通计划内学生同样的教学资源，因此他们所接受的教育水平等同于一般高校的计划内学生。
③全日制自考教学采用开放、灵活的机制，可以实现“学历+认证”的培养目标，贴近市场培养人才。
三、贵校高等教育全日制自学考试学生与普通高等教育本、专科学生的学习有什么区别？
我校全日制自考学生和普通高等教育学生一样，全日制在校内学习、生活，周一至周五上课，课余时间自由安排。校园文化丰富多彩，同时也和普通本专科生一样参加实习，有完善的职业指导体系，但是因为自考生的教育规律，所以在管理上比普通本专科生更严格，全部要求早晚自习。
四、哪些学生适合全日制自考？
在普通高等教育以外的国民教育系列中，自考的文凭含金量最高，国家承认学历，社会广泛认可。远程教育目前没有全日制教学，不适合应届学生；成人高考教育要10月份考试，12月份录取，应届考生就读要迟半年毕业。比较起来，直接就读全日制则是最理想的。对于那些比较有决心和毅力，成绩在二本线以下的学生，全日制自考是最适合的。
五、全日制自考毕业后发什么样的文凭、文凭的使用和待遇怎样？
全日制自考学生修完规定课程并经考试合格，由省自考委和主办高校共同颁发盖有双章的毕业文凭，国家承认学历，电子注册。符合条件者可申请学士学位，享受全日制普通高校毕业生的同等待遇。毕业证书在中国高等教育学生信息网、中国教育考试网均可查询，并获联合国教科文组织及世界许多国家承认。
毕业生可报考全国统招研究生和公务员，当毕业生在末找到正式单位时，其档案可依据学生自愿，由档案所在地的教育部门移交到本人工作所在地人事局人才中心代管，由人才中心协助办理职称考评、户口迁移及聘干手续。
六、全日制学制几年？如果学制完成了，还有课程没合格怎么办？
全日制自考高升本学制4年，独立本科（即专科起点升本科）学制2年。如果学制完成了，还有课程没合格可以参加补考，既可以在社会自考补考，也可以在全日制自考中补考，一年两次机会。